lunes, 29 de noviembre de 2010
Materias ofertadas para los Cursos de Verano 2011
Psicología fenomenológica y experimental cát Rovaletti
Historia de la Psicología cát. Rossi
Psicología Social cát. Robertazzi
Psicología evolutiva: adolescencia cát Barrionuevo
Teoría y técnica de exploración y diagnóstico: Proyectivas cát. Peker
Salud pública, salud mental cát. Stolkiner
Informatica, educacion y sociedad cát. Neri
Psicología y epistemología genética cát. Zalazar
Psicología política cát Biglieri
Victimología cát García Méndez
Psicología evolutiva: niñez cát. Calzetta
Psicología general cát. Colombo
Construcción de los conceptos psiconalíticos cát Delgado
Inscripción a Curso de Verano 2011: 13 al 15 de diciembre vía Sistema Académico.
Si tenés problemas en la inscripción empadronate en el CEP: que nadie se quede afuera del Curso de Verano!
Además… salió la Revista del CEP! Pasá a buscarla por los espacios.
lunes, 22 de noviembre de 2010
Martes 23 desde las 16 hs Festival en Plaza de Mayo
Martes 23 desde las 16 hs Festival en Plaza de Mayo
Calle 13 se suma al Festival!!
Damas Gratis, Las Manos de Filippi,Onda Vaga, O'Connor, Alika y nueva alianza, Onda Vaga.
Organizan: Fuba y Músicos Unidos por el Rock
Adhiere y convoca LuchArte
Vengan temprano!
Ah... No se suspende por lluvia!
miércoles, 17 de noviembre de 2010
Defendamos a Problemas Antropológicos
Defendamos a Problemas Antropológicos
Nuevo ataque de la gestión.
Mientras terminaban las elecciones del CEP, se llevó a cabo el concurso para JTP de Problemas Antropológicos. Como en el 2008 la gestión, ahora con Cervone a la cabeza, lanzó un nuevo ataque a la cátedra con un jurado compuesto en su mayoría por amigos de gestión (Rovaleti y Casalla), para legitimar el fraude.
En el concurso, los docentes de la cátedra que llevan más de 15 años trabajando, dieron clases de alto nivel.
Sin embargo, los postulantes de Convergencia Académica (agrupación de profesores y graduados, ex -Franja Morada, actualmente gestión) corrían con ventaja. En primer lugar no se atuvieron al tema del concurso, ni al programa de la materia, violando el reglamento de concursos; y en segundo violaron la imparcialidad. Tanto Rovaleti como Casalla, favorecieron de manera abierta a los representantes de la Gestión. La Profesora Rovaleti, titular de la Cátedra de Ética y DDHH, se paró para aplaudir la clase de Guido Korman -consejero del claustro de Graduados por Convergencia Académica-, y la Profesora Casalla le tiró letra a otro de los concursantes de la Gestión.
Los concursos son una herramienta clave
En primer lugar permiten colocar al frente de las cátedras a quienes estén dispuestos a apoyar a la gestión. En segundo lugar, también son una instancia de persecución política para quienes no tengan esa disposición, y en tercer lugar permiten modificar las orientaciones de las cátedras, en función de los planes de la gestión, es decir, en función de los requisitos de la CoNEAU, afectando directamente la calidad de nuestra formación. Por último, a través de los concursos pueden aplicar el ajuste. Este año, se concursaron el 70 por ciento de los cargos, dejando afuera a un 30 por ciento del plantel docente.
Los concursos truchos son historia repetido en psico. La ex decana Slapak fue la campeona, ahora Nélida Cervone, intenta volcar todo lo que aprendió en 8 años de gestión junto a Slapak.
Cervone, es la representante de las reformas privatizadoras, no es casual que a pocos días de no poder aplicar la CoNEAU, decidan avanzar igual contra una cátedra que no defiende la CoNEAU, ni a los decanos de la CoNEAU.
Hagamos como en el 2008, defendamos a Problemas Antropológicos.
En el 2008 con Slapak en el decanato, los estudiantes y docentes paramos el intento de vaciamiento.
Desde el EPA! Convocamos a todos los estudiantes y docentes a detener este atropello, una vez más somos los responsables de la defensa de los puestos de trabajo, de la carrera docente, de la libertad de cátedra, de la calidad académica, y principalmente de la educación pública y gratuita.
Movilicemos masivamente para garantizar la transparencia del próximo concurso. A la persecución política, al vaciamiento y a la privatización opongámosle, la movilización independiente de estudiantes y docentes para garantizar la libertad de cátedra y política, verdaderas cátedras paralelas, democratización de los concursos.
Estudiantes y docentes en Defensa de Problemas Antropológicos
Estudiantes y docentes en Defensa de Problemas Antropológicos
El pasado 5/11 se llevó a cabo el concurso de JTP de la cátedra Problemas Antropológicos. El concurso estuvo plagado de irregularidades, pero principalmente fue un concurso donde resultaron muestras evidentes de parcialidad desde parte del jurado, tratando de favorecer a los representantes de la gestión, encabezados por Guido Korman de Convergencia Académica; agrupación de graduados aliada a Cervone.
Las clases de los docentes de la cátedra fueron de excelencia, todo lo contrario de aquellas dictadas por los postulantes de Convergencia Académica. Es más, ninguno de los postulantes de la gestión se abocó al tema del concurso, una violación a los estatutos que dicen defender.
Lejos de ser imparcial, la profesora Rovaletti fue la expresión más contundente de la parcialidad. Incluso aplaudió el cierre de la clase de Guido Korman. Una vergüenza!
Concursos... truchos como siempre.
Los concursos, siempre han sido en nuestra carrera una herramienta de persecución política y de presión a las cátedras opositoras. La antigua gestión de Slapak, utilizó los concursos para liquidar la oposición en el claustro de profesores y al mismo tiempo reforzar su poderío en el consejo directivo. Acompañando este proceso estaban Cervone, como Secretaria de investigación de la facultad, y principalmente Convergencia académica, los ex Franja Morada. Ahora Cervone continúa con las mismas prácticas.
Cervone como Slapak.
La Gestión de Cervone, Convergencia y la Franja, son la misma cosa, defienden la privatización en psico y son sus negociados particulares los que fomentan la persecución política y el copamiento de las cátedras. Mientras los estudiantes organizados en el CEP defendemos la pluralidad de contenidos, los docentes y la educación pública, ellos solo buscan más negocios para unos pocos y la privatización.
Los estudiantes decimos basta! Queremos concursos transparentes.
Ante un nuevo intento de la gestión de avanzar sobre antropológicos, los estudiantes junto a los docentes, decimos basta. Como lo hemos hecho durante años, la única manera de defender a la cátedra es con la movilización independiente de estudiantes y docentes. Es por esto que desde la Comicios Abierta en Defensa de problemas antropológicos, convocamos a todos los estudiantes y docentes a que la gestión de Cervone, Convergencia y Franja Morada escuche la voz de quienes defendemos la educación pública gratuita y de calidad.
--19/11 Acto en el teórico de cierre de la cátedra, 19:30hs, aula 5, HY
--25 y 29/11 concurso de ATP 9hs HY. Movilización
Comisión abierta en defensa de Problemas Antropológicos
miércoles, 10 de noviembre de 2010
Comunicado de la càtedra de Problemas Antropológicos . Desde el EPA! recomendamos su lectura.
comunicado de la càtedra.
Desde el EPA! recomendamos su lectura.
EPA!! Conducción del CEP!
Desde el EPA! recomendamos su lectura.
Queremos advertir a la comunidad de la Facultad de Psicología, a los compañeros docentes, alumnos y allegados así como poner en alerta a la comunidad intelectual y trabajadores de la salud mental y otras disciplinas, a los colegas de otras facultades y universidades nacionales, a los organismos de DD.HH. respecto al avasallamiento que se está operando desde Convergencia Académica para liquidar uno de los pocos espacios de pensamiento crítico, formación general en sociales y humanidades que viene resistiendo los embates de la “gestión” en nuestra querida Casa de Estudios
Nosotros hemos pretendido, en un espacio fundado por los profesores Blas Alberti y María Laura Méndez, sostener las bases de un pensamiento crítico que apunte a considerar y comprender la Otredad como lo diverso que nuestra cultura occidental ha pretendido sepultar tras un discurso unicista y esencialista , cuyos efectos en la clínica, la salud, la educación, la política y la comunidad se han hecho sentir en desmedro de la subjetividad como potencial de creación con otros. Por todo ello es que siempre ha tenido razón de ser el espacio de “Problemas Antropológicos en Psicología”.
Razón de ser no por capricho de iluminados o por pretensión de poder que algunos detentan con avaricia propia de las prácticas incestuosas y perversas, a las que nos tienen acostumbrados cada vez más en una Facultad disociada de los intereses de los estudiantes, sus verdaderos protagonistas. Razón de ser que se sostiene al calor de las mayorías estudiantiles que eligen incondicionalmente esta Cátedra, su propuesta, su compromiso histórico, su nivel académico, su lo que sea: eligen!. 300 alumnos por cuatrimestre en una materia optativa de formación general. Hay que hacer uso de canalladas impunes para desacreditarla, hay que poder justificar muy bien esa tremenda infatuidad. Ese tremendo escupir a contrapelo de la historia, de la realidad.
Lo cierto es que no solamente han operado para imponer jurados cómplices y complacientes como en el caso del concurso demorado para Adjunto Asociado. Impune y bochornosa complicidad entre algunos postulantes y algunos jurados. Ese concurso gestado como todo-entre gallos y medianoches- que finalmente, en aquel momento no se pudo tramitar, y respecto del cual la Facultad no ha contestado ni una sola nota de impugnación presentada en tiempo y forma. Ese concurso, lo sabemos muy bien, ha constituido un bochorno, una vegüenza para toda la UBA, el escándalo ha trascendido, por supuesto, las puertas de nuestra Facultad.
Igual que este otro concurso para el cargo de JTP. Igual que el saqueo al cual estamos siendo sometidos. Nos lo cuentan los asistentes: los alumnos, los familiares de los alumnos, los colegas, los testigos que no pueden creer lo que está sucediendo, lo que escucharon y lo que vieron.
¿Qué sucede? ¿Cuáles son los testimonios?
Los postulantes que vienen de un riñón antropológico extinto en la UBA, una orientación dinosaurio, -solo por usar un calificativo de lo más benévolo- y para no dar en este momento una discusión ética y política-que sí damos en las aulas permanentemente- respecto a ciertas complicidades y filiaciones que por lo menos son altamente sospechosas- parecen ubicarse en el primer lugar del orden de mérito (mérito?!) borrando de un plumazo la tradición de una cátedra elegida por las mayorías y respetada por los colegas, heredera de una antropología social que re-piensa los espacios comunitarios y la producción de subjetividades a la luz de debates contemporáneos. No, todas las mayorías no piensan lo mismo. Por cierto al menos dos de los jurados oficiaron de guiño para esta jugada empantanada, que se hace cómplice de un movimiento de liquidación no solamente del pensamiento crítico sino de la formación general del futuro psicólogo.
¿Qué sucedió?
Nos cuentan los testigos presenciales de las presentaciones orales del concurso que ninguno de los postulantes del grupo mencionado cumplió con la consigna temática sorteada según reglamento en vigencia.
El tema era: “En el debate intercultural contemporáneo, analice las prácticas políticas y la producción de subjetividades”.
Haber….si el tema es “la vaca” ¿Hablás del aparato psíquico del mosquito?
Obvio que NO
Pero fue así. Muy lamentable. El desfile temático incluyó trastornos de ansiedad, culturalismos sin crítica, nada de prácticas políticas y otros temas desvinculados de la consigna a la que deberían haberse referido.
Eso es causal de algo?
Obvio que SI
Sin embargo, el jurado (o al menos dos) parece no haberse percatado de este pequeño detalle y avalaron esas presentaciones orales sin discusión, dejando por fuera toda reflexión al respecto y por lo tanto, bajando del puesto de JTP a quien le correspondiera ese cargo al momento. Además, en un contexto dificilísimo de la vida personal del profesor a cargo concursante, que la Facultad desoyó en un gesto de absoluta crueldad lindante con las prácticas de una inhumanidad alarmante.
Porque son alumnos y ex –alumnos: nos cuentan, nos dicen que fue así y les creemos, y además conocemos muy bien la estofa de nuestros contrincantes: los manifiestos y los latentes.
Dos miembros del jurado mostraron gestos que avalan otra Cátedra muy lejos de Problemas Antropológicos en Psicología. No era lo que debían hacer. Debían cotejar antecedentes y evaluar el mismo tema para todos los postulantes. Ni desde la Ética, ni desde la Filosofía ni desde la Política, ni desde la Conciencia, el Inconciente o el Corazón puede admitirse semejante actitud. Hubo otras: aplausos de los jurados o sugerencias para que algún postulante desorientado pudiera reorientar su discurso. Señores, señoras esto pasa en la Facultad de Psicología. Esto pasa con Problemas Antropológicos. Borran de un plumazo (o pretenden hacerlo), en razón de una acumulación obscena de poder, una cátedra que eligen 300 alumnos por cuatrimestre. No nos gusta. No lo vamos a tolerar.
El cuerpo docente de Problemas Antropológicos en Psicología que lleva más de 15 años promoviendo el pensamiento crítico nos encontramos en estado de alerta y movilización e invitamos a todos los que creen en este espacio a nuestra Cátedra que es de todos.
Las próximas fechas de concurso son el jueves 25 de noviembre y el lunes 29 de noviembre desde las 9 hs. ambos días.
Agradecemos a todos el apoyo que nos hacen llegar, a nuestros estudiantes, ex-estudiantes, colegas, amigos, también al CEP y a todas las agrupaciones estudiantiles.
Agradecemos la amplia convocatoria del CEP a organizarse en una "Comisión por Antropológicos" que se reune mañana jueves 11 a las 19:30 hs. en Independencia.
EPA!! Conducción del CEP!
domingo, 7 de noviembre de 2010
NO AL FRAUDE DE ANTROPOLOGICOS ! POR CONCURSOS TRANSPARENTES!!! VAMOS TODOS AL CONSEJO! LUNES 8:30 HS. HIPOLITO YRIGOYEN 3º PISO!
Defendamos a problemas antropológicos!
El día viernes fue el concurso de problemas antropológicos. Lamentablemente no ganó el mejor.
Fernando Montañez dio una excelente clase. Fuimos muchos sus colegas, alumnos y ex-alumnos los que estuvimos apoyando.
Desde hace muchos años, la gestión de la Facultad -en su momento Slapak, ahora Cervone- se empecinaron con la cátedra.
Desde hace más de dos años, la cátedra viene resitiendo. Se convocó a concurso. Primero la gestión digitó el jurado, poniendo a catédricos, algunos ligados a la dictadura militar, otros ligados al postulante del concurso de la gestión.
La organización de los estudiantes y docentes logró que ese jurado se impugnara. Sin embargo, el jurado siguió siendo de la gestión en su mayoría, violando la imparcialidad del jurado.
Los integrantes de la cátedra eligen a Montañez como el responsable de la Cátedra. Hace varios años que es el Profesor a cargo. Quieren que se respete el programa, la trayectoria, el trabajo. Sin embargo, a Cervone nada le importó.
El jurado sin acuerdo dicidió que el concursado de la gestión era mejor. Aunque todos los que estuvimos en el concurso vimos lo mala que fue su clase, vacía de contenido, con errores teóricos. Usan los concursos no para la carrera docente, sino como medio de defender sus intereses particulares. No defienden a los docentes, lo utilizan como medio de regimentación a los docentes. Los docentes y/o profesores que no están con la gestión son sistemáticamente amenazados a través de sus fuentes de trabajo. "Pertener tiene sus privilegios".
Necesitamos movilizar para defender la carrera de los docentes y la libertad de cátedra.
Vamos con toda al Consejo, por concursos transparentes, por jurados elegidos entre estudiantes y docentes. No a la digitación de los concusos. Democratización de los concursos.
En Defensa de problemás antropológicos.
Por cátedras paralelas.
Ganamos los estudiantes!
Ganamos los estudiantes!
EPA! 34,28
DALE (MST-Sur) 24,82%
...
Motorpsico (La Mella) 15,84%
Lista 8 (PCCE-La Cámpora) 13,70%
PTS 5,26%
EDE-La Huella 4,07%
Prisma 1,15%
MAS 0,9%
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