1 Introducción al
psicoanálisis. Grupo Cero.
El inconsciente según la primera tópica. El inconsciente según la segunda tópica. El complejo de Edipo. Proceso de enfermar.
Miércoles 14hs. Inicio 23
de abril.
Aula: 220
2 El psicoanálisis y los
niños.
22 y 29 de abril, jueves 11hs.
Profesora Elsa Coriat
(EFBA)
3 Taller de yoga para
principiantes
En el taller cuatrimestral de
yoga para principiantes vamos
a trabajar:
* Respiración y su
combinación
con movimientos
* Gimnasia abdominal
* Hatha yoga
* Técnicas de relajación y
respiración, etc.
Con el objetivo de agudizar la
percepción hacia la conciencia
corporal.
Dictado por: Nuria Roldan
Instructora de Hatha Yoga
(centro ananda yoga)
Horario: 21 hs
Aula: 211
Duración: 1 clase semanal,
durante en 1 cuatrimestre
Inicio: 7/5
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4 "La psicología y la
pedagogía del arte en
Vigotski"
El seminario presenta la concepción básica del arte para la psicología marxista, a la luz de los problemas actuales. Se desarrollarán los conceptos centrales de la perspectiva Histórico Cultural de la psicología de arte, (Vigotski) y el sentido educativo de esta actividad concreta, como la herramienta de transformación social y personal más sofisticada de la producción humana.
Dictado por: Juan Mayol docente de psicologia general
Horario: 19:45
Aula: 211
Duración: 10 clases
Inicio: 30/4
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La intención del seminario es hacer una recorrido por los referentes del estructuralismo (Levi-Strauss, Derrida, Foucault, Deleuze, Althusser) con el objetivo de analizar la vigencia de esta metodologia de análisis de lo social.
Dictado por: Fernando Ramírez docente de problemas antropológicos
Horario: 19:45 miércoles
Aula: 210
Duración: 4clases
Inicio: 5/5
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Objetivo: Presentar una introducción general al diagnóstico del autismo y otros trastornos del desarrollo, así como diferentes abordajes conceptuales para la construcción de una intervención comprensiva
Dictado por: Lic. Ariel R. Farroni (UBA); Lic. Juan A. González (UBA); Lic. Sebastián Guala (USAL).
Horario: lunes 19:45Inicio: 26/4
Duración: 2 clases
Aula: 209
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7 "Introducción a la
Terapia Cognitivo
Conductual"
El objetivo del curso es transmitir una introducción a los principales paradigmas teóricos que sustentan a la TCC así como mostrar algunas de las técnicas más utilizadas. Con tal sentido, se explican los paradigmas de condicionamiento clásico y operante y los elementos básicos de la Terapia Cognitiva formulada por Aaron Beck y la Terapia Racional Emotivo Conductual propuesta por Albert Ellis. Abordaremos algunas técnicas utilizadas en el tratamiento de los trastornos de ansiedad y del estado de ánimo, tales como la Exposición Gradual e Intesiva, la Relajación Muscular Profunda y la Discusión Cognitiva.
Los docentes: Lic. José Dahab. Actualmente, profesor titular a cargo de la materia Análisis y Modificación de Conducta de la Fac. de Ps. de la UBA. Lic. Carmela Rivadeneira. Ex-docente de la materia Análisis y Modificación de Conducta de la Fac. de Ps. de la UBA. Lic. Ariel Minici. Ex-docente de la materia Teoría y Técnica de Exploración y Diagnóstico Mod. I de la Fac. de Ps. de la UBA.
Inicio: 14/5
Horario: 21:30
Aula: 119
Duracion: 5 clases
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Su práctica en la clínica
psicoanalítica con niños".
Objetivos: Que futuros profesionales puedan tener una aproximación a uno de los posibles campos de trabajo e intervención que tiene el psicólogo dentro del ámbito clínico-hospitalario.
Tomando como marco conceptual el Psicoanálisis intentaremos plantear las particularidades, desafíos y obstáculos de la clínica psicoanalítica con niños en un Hospital Público
Disertante: Guido Beltrami. Licenciado en Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Integrante del Equipo de Salud Mental Infanto Juvenil del Hospital Álvarez.
Duración: 8 reuniones.
Dirigido a: Estudiantes de psicología.
Horarios: Lunes 3/5 de 11:00 a 12:30hs. Aula:217
Viernes 7/5 de 18 a 19:30hs. Aula:
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CEP
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